《教学管理与教育研究》2020年11期

• 《教学管理与教育研究》2020年11期

   经典在线

  晓庄三岁敬告同志书（上）陶行知;4-5旭明有话

  讲诚信从娃娃抓起王旭明;6-7范老师说求真

  “孝道”是激发上进的动力范基公;8重点推荐

  新冠疫情期间校长教学领导力提升的实践与思考叶志青;9-10

  “115”教学模式在地理课堂中的应用向彬;11-12德育教育

  初中道德与法治课堂教学优化策略探究吴钊雄;13-14

  德育教育中网络课程的应用探讨王海洁;15-16体育教育

  信息技术环境下小学体育家庭作业实施策略郑皓锋;17-18

  学校、家庭、社区合作提升学生体质健康水平的策略研究赖宣治;19-20劳动教育

  基于生态环保教育的小学综合实践活动探索薛新红;21-23学科教学_文史

  小学语文阅读教学中如何培养学生的语感丁秀姗;24-26

  统编版初中作文教学序列初探李庆纯;27-28

  “大单元 大情境 大任务”背景下的语文古诗教学例谈石琳;29-30

  有效引导小学生进入古诗词学习意境的策略分析张学财;31-32

  提升小学语文阅读教学有效性路径摭谈姜婷婷;33-34

  例谈新课标背景下整本书阅读的测评途径张琪洲;35-36

  在古诗教学中运用关联策略培养学生的思维品质——以《从军行》为例张龙;37-38

  陶行知教育理论下的小学语文群文阅读教学探析贺晓燕;39-40

  英语阅读中培养学生听说读写技能的策略研究王占终;41-42

  新课改背景下初中英语有效教学的实践研究贾雪莲;43-44

  可视化教学工具在英语阅读课堂的应用实践周燕;45-47

  小学英语对话教学中如何培养学生的倾听习惯刘佳;48-50

  核心素养视野下创新高中政治课堂教学研究黄满秀;51-52

  优化小学道德与法治课教学的策略探究吕霞;53-54

  任务导向型教学模式在思想政治课中的运用分析邹倦生;55-56

  高中思想政治课情境化教学分析周耀纲;57-59

  基于核心素养的高中思想政治教学路径探究于文波;60-62

  生本教育理念下创新高中历史教学李秦苏;63-64

  基于时空观念的初中历史教学研究徐耕平;65-66

  初中历史高效教学的多元化策略探析任相芳;67-68

  例谈有效记忆地理知识的策略周晓捷;69-70

  基于核心素养培养的地理课堂教-学-评一致性的实例探讨李云鹏;71-74学科教学_理工

  在小学数学深度学习中落实致善教育的策略分析祖庆丽;75-76

  小学低年级学生的数学意识和应用能力培养张玉芬;77-78

  培养小学生数学问题意识“三策略”林丽容;79-80

  发挥学生主动性，提高数学教学效果郭晨曦;81-82

  基于现代信息技术的高中数学教学研究陈上太;83-84

  浅谈比较策略在小学数学课堂中的应用鲍华锋;85-88

  小学数学教学中思维能力训练的探索与实践刘丽红;89-90

  基于慕课环境的高中化学翻转课堂教学探究——以《物质分离与提纯》为例张建华;91-92

  初中化学实验教学资源开发及整合研究代宗娟;93-95

  基于建构主义的生物核心知识教学探究——以《DNA的复制》为例赵冠军;96-98

  问卷星在高中信息技术课堂教学评价中的应用研究汪家春;99-100学科教学_艺术

  信息化视野下的初中美术教学实践探究魏晨琦;101-102管理与其他

  浅析家庭教育环境对学生性格的影响刘禹彤;103-104

  学校安全管理应对策略的创新探索黄建兴;105-106

  陶行知教育理论在综合实践活动课中的应用探讨姜珊;107-108

  激励机制对提升初中班主任工作动力的作用分析陈雪儿;109-110

  践行“与美好同行”理念，打造“美好教育”文化熊进;111-112

  践行陶行知教育思想 积极培养创新人才王代益;113-114

  在体育节开幕式中建设班级文化的策略吕汝洁;115-116

  高中学校实现转型发展的现实思考与行动建议姜洪路;117-118

  疫情防控背景下在线互动式教学案例研究李亚梅;秦宇涛;119-122观点撷英

  构筑让师生安心的校园123

  我们需要重建学前劳动教育体系124

  班规班约要渗透人文精神125

  让作业回归本真126

  预防青少年近视 需矫正教育“短视”127

  卷首语王旭明;1

  征稿启事 《教学管理与教育研究》2

  《教学管理与教育研究》征订通知129

  发布日期:2020-09-11

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